V prvem polletju izvajanja programa smo uspešno izpeljali štiri šole v kulturi in pridobili dragocene izkušnje z učenci in dijaki, ki so nas obiskali. Hvaležni smo za njihovo udeležbo, navdušenje ter za vsa pozitivna in negativna mnenja, ki so jih izrazili v zaključnem pogovoru. Nekateri mentorji so bili s tovrstnimi vsebinami že domači, drugim so bile še nekoliko tuje, a vsi smo se strinjali, da je program dobrodošel in dovolj raznolik, da ostane v trajnem spominu ter da ga bo marsikdo vključil v šolski načrt tudi v prihodnjem letu.
Prepričani smo, da delamo dobro in da so kulturno-umetnostne vsebine nepogrešljiv del našega življenja. Oblikujejo nas in bogatijo ne glede na starost ter so nujno potrebna popotnica za vse življenje. Hvaležni smo za vsak pogled čudenja, odobravanja, mehkobe, nerazumevanja, pa tudi nezanimanja in dolgočasja. Vse to so odzivi na doživeto, sprejeto in videno. In prav to je tisto, kar šteje – doživetja in vtisi, na podlagi katerih oblikujemo svoj pogled na svet in odnos do njega.
Vsakič znova, z zdravo mero vznemirjenosti in treme, vstopamo v tridnevni svet šole v kulturi, ki bogati naš vsakdan.
Kako tridnevno izkušnjo šole v kulturi doživljajo mladi? Najboljši odgovor ponujajo njihovi iskreni odzivi. Najbolje povedo kar oni sami. Njihovi vtisi in izkušnje pričajo o tem, da so trije dnevi v kulturi veliko več kot le obisk kulturnih ustanov. So priložnost za nova doživetja in spoznanja. Prav v vseh teh odzivih prepoznavamo vrednost izkušnje, ki ostane z njimi tudi po tem, ko se tridnevno druženje konča.
Pripotovali so iz Rogaške slatine. Folkloristi in pevci. Na Svetilniku v Izoli so nam tudi zapeli. Nekaj pa tudi posneli (OŠ Rogaška Slatina, maj, 2026).
“Za nami je prva izvedba Šole v kulturi, ki smo jo učenci in mentorji ocenili z desetko.
Šola v kulturi je štiriletni projekt, podoben šoli v naravi, le da učenci namesto v naravo odidejo v urbano in kulturno okolje, v katerem so deležni tridnevne intenzivne kulturno-umetnostne vzgoje. Gre za preplet delavnic, pogovorov, ogledov predstav, koncertov in filmov ter obiskov drugih kulturnih institucij.
Tokrat smo se z izbranimi učenci odpravili v Koper, na poti pa smo obiskali tudi slikovit Štanjel in Divačo. V galeriji slik si oglejte utrip našega druženja in poskusite uganiti iz katerega zanimivega ogleda ali delavnice je fotografija.” (spletna stran OŠ Kašelj, marec, 2026
“Sporočam vam, da so naši dijaki in spremljevalci zelo navdušeni nad izvedbo Šole v kulturi – pestrost dejavnosti, urnik, pripravljenost in strokovnost, namestitev, hrana… res so bili zelo zadovoljni z vsem. Redko se zgodi, da se nad ničimer ne pritožujejo Posebej navdušeni so bili nad impro ligo in vodenjem študentov po pokrajinskem muzeju.
Imeli so predlog za izboljšavo – športna dejavnost v »prostem času« (npr. da bi se poskusili dogovoriti z gimnazijo, ki je nasproti dijaškega doma, da bi enkrat za kako uro v popoldanskem/večernem terminu odstopila svoje igrišče, da bi zaigrali kakšno košarko, če bi bilo to seveda možno. To bi bil še dodatni + 🙂 ” (sporočilo koordinatorke KUV programa SŠ Novo mesto, junij, 2026)
Projekt Regijski centri kulturno-umetnostne vzgoje sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za kulturo Republike Slovenije.